摘要
本文通过分析和总结浙江工业大学与虾米音乐联合开展的界面设计课程案例,提出在教学内容上将企业实际项目引入界面设计课堂教学。在教学方法上引导学生按照用户研究、交互设计、视觉设计的界面设计工作流程,以小组分工合作形式,模拟实际项目的开发环境进行项目课题训练;在评价机制上邀请企业内部设计师、市场营销人员参与评价课程项目成果。有益于增强学生项目实践能力,形成系统的界面设计思维,促进其向PMD式设计人才的成长。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2017年第11期108-111,共4页
基金
浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(项目编号:kg2015052)结题研究成果
