学中玩，玩中学-浅谈在游戏中培养幼儿的养成教育之策略被引量：2

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摘要通过幼儿园课程与游戏整合,让游戏成为幼儿主要活动的形式,在游戏中潜移默化地实施教育,不仅促进了幼儿良好生活习惯、学习习惯的养成,而且能让幼儿在想象和游戏世界中自主发展,培养合作意识、规则意识、创造意识等优秀品质。只有充分认识游戏和教学这两类活动各自的性质和意义,这样才有可能以最小的代价在最大程度上实现幼儿园课程与游戏整合的价值。

作者白莉芸

机构地区甘肃省张掖市甘州区西街小学

出处《学周刊》 2018年第1期179-180,共2页 Learning Weekly

关键词幼儿游戏幼儿教育策略培养

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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相关文献

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