基于小组课题制的全日制会计专业硕士实习模式研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要目前大多数高校采用的企业实习方式在提高全日制会计专业硕士实践能力方面的效果并不好,原因在于实习的选题、实习过程管理等不到位。文章提出通过校外导师、校内导师、实习学生共同组建课题小组的模式提高实习质量,具体论述了课题小组的构建以及如何实施。

作者于培友刘树艳

机构地区青岛科技大学经济与管理学院

出处《商业会计》 2017年第21期106-108,共3页 Commercial Accounting

基金山东省研究生教育创新计划项目"产学研结合的全日制会计专业硕士(MPAcc)培养模式研究"(项目编号:SDYY16013)

关键词小组课题制全日制会计专业硕士实习

分类号 F23 [经济管理—会计学] G642 [经济管理—国民经济]

引文网络
相关文献

参考文献4

1周晓苏,贾婧.中国会计专业硕士教育研究——关于南开大学MPAcc教育的案例分析[J].会计之友,2014(27):90-99. 被引量：8
2邱玉兴,韩佳,袁博.基于产学研结合的会计专业硕士培养模式构建[J].商业会计,2015(6):116-119. 被引量：6
3吴勋,张彩彩.我国会计专业硕士(MPAcc)培养现状分析[J].财会通讯（上）,2015(11):66-69. 被引量：10
4马千里,王秀慧.论研究生教学中的“课题学习”模式[J].学位与研究生教育,2004(11):48-51. 被引量：3

二级参考文献17

1靳玉乐,陈妙娥.新课程改革的文化哲学探讨[J].教育研究,2003,24(3):67-71. 被引量：74
2周宏,张巍,宗文龙,杨霁.企业会计人员能力框架与会计人才评价研究[J].会计研究,2007(4):83-89. 被引量：138
3埃里刘民慧译.知识的进化[M].珠海:珠海出版社,1989.338. 被引量：1
4全国会计硕士(MPAcc)专业学位教育指导委员会秘书处.2004-2010中国会计硕士(MPAcc)专业学位教育[S].2011. 被引量：1
5教育部.关于做好2009年全日制专业学位硕士研究生招生计划安排工作的通知[S].2009. 被引量：1
6财政部.会计行业中长期人才发展规划纲要(2010-2020年).财会[2010]19号[S].2010. 被引量：1
7曲晓辉.会计硕士专业学位教育的国际经验及启示[J].学位与研究生教育,2003(1):37-40. 被引量：1
8徐雅斌.校企共建、产学研结合的工程型硕士研究生培养[J].计算机教育,2011(10):10-13. 被引量：9
9钟子亮,周咏梅.会计硕士专业学位(MPAcc)培养模式研究[J].高等财经教育研究,2011,14(2):37-40. 被引量：12
10宋建波,荆新,王化成.开展会计硕士(MPAcc)教育质量认证的研究[J].会计研究,2012(10):11-20. 被引量：45

共引文献23

1徐淑琴,白雪峰,汪可欣.水利研究生教学模式评价指标权重分析[J].科教导刊,2013(14):34-36.
2余澄.免费师范生在职教育硕士多元立体学习模式的探索[J].教师教育论坛,2014,27(1):54-59.
3董明怀.浅析培养管理会计人才的认识及实践[J].中国经贸,2015,0(4):44-45.
4路苹,王晓琳,于翠芳,崔清泉,徐晓晶.全日制专业学位硕士教育产学耦合培养研究[J].经济研究导刊,2016(2):73-74.
5路苹,王晓琳,于翠芳,崔清泉.全日制专业学位硕士教育产学耦合培养研究[J].黑龙江教育（理论与实践）,2016(5):70-71.
6段海艳.基于学位论文选题的会计硕士培养问题反思[J].财会月刊（下）,2016,0(6):119-122. 被引量：5
7亓奕然.五大财经院校会计专业硕士MPAcc的考试概况分析[J].科技创业月刊,2016,29(24):86-88.
8王雄.我国会计教育研究:文献综述与展望——基于CNKI(2015)收录文献的分析[J].西部经济管理论坛,2017,28(1):48-54. 被引量：2
9梁婧.全日制会计硕士专业学位培养状况的调查研究——以西安科技大学管理学院为例[J].技术与创新管理,2017,38(4):436-441. 被引量：2
10程皓,刘厚鹏.会计硕士专业学位论文的选题、形式与内容——基于2008-2015年全国优秀MPAcc学位论文的分析[J].金融教育研究,2018,31(3):73-80. 被引量：8

同被引文献6

1刘永泽,赵合喜.会计硕士专业学位(MPAcc)培养模式的思考[J].会计之友,2012(6):112-115. 被引量：29
2何传添,刘中华,常亮.高素质国际化会计专业人才培养体系的构建:理念与实践——中国会计学会会计教育专业委员会2013年年会暨第六届会计学院院长论坛综述[J].会计研究,2014(1):91-93. 被引量：59
3邱玉兴,韩佳,袁博.基于产学研结合的会计专业硕士培养模式构建[J].商业会计,2015(6):116-119. 被引量：6
4王怡.会计专业硕士培养模式:从传统到变革——基于A大学的问卷调查[J].会计师,2017(13):61-62. 被引量：3
5苑泽明,李田,孙钰鹏.互联网新技术时代会计高等教育的改革路径——基于供需错配的分析视角[J].会计研究,2018(8):80-86. 被引量：67
6李爱琴,马锦,吴莹.我国会计专业硕士培养模式研究综述[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2018(9):64-67. 被引量：6

引证文献2

1徐步朝,叶创,王美,李扬.全日制会计专业硕士培养模式研究[J].现代商贸工业,2019,40(6):179-181. 被引量：2
2邓学衷.新技术驱动下会计专业硕士的能力发展探讨[J].商业会计,2019(23):113-116.

二级引证文献2

1崔大海.学位论文视角下会计专业硕士培养模式的优化研究[J].科教文汇,2022(16):12-14.
2张彬.会计硕士专业学位研究生培养现状及对策研究[J].现代商贸工业,2022,43(24):114-116.

1梁凤霞.浅谈如何提高农村小学生习作能力[J].都市家教（下半月）,2017,0(11):138-138. 被引量：1
2周倩.高职英语教学中合作学习小组的构建[J].考试周刊,2017,0(36):72-72. 被引量：1
3王珍,杨苗苗.MPAcc本土企业教学案例编写的实践与体会[J].商业会计,2017(18):118-120. 被引量：1
4何晓梅.小学汉语拼音教学的策略[J].作文成功之路,2017(11):11-11.
5赵荣纯.把全面培养学生能力贯穿于教学全过程[J].煤炭高等教育,1988,0(2):30-32.
6徐汉峰.改革会计专业实习方式[J].武汉财会,1985(7).
7王婧.提升高职酒店管理专业顶岗实习的对策与建议[J].扬州教育学院学报,2017,35(3):81-84. 被引量：1
8王贺胜.关于高校学生科技实践活动的几个问题[J].教育管理研究,1997(4):58-60.
9杨玲.本科生导师制临床护理教学模式的实施效果[J].循证护理,2017,3(5):555-556. 被引量：1
10陈峰.浅谈PBL与SP相结合教学模式在普外科临床实习教学中的应用[J].中国继续医学教育,2017,9(23):16-18. 被引量：7

商业会计

2017年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于小组课题制的全日制会计专业硕士实习模式研究被引量：2

参考文献4

二级参考文献17

共引文献23

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于小组课题制的全日制会计专业硕士实习模式研究 被引量：2

参考文献4

二级参考文献17

共引文献23

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于小组课题制的全日制会计专业硕士实习模式研究被引量：2