期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

家庭背景与高等教育获得的关系研究——基于CGSS2013的分析

下载PDF

导出

摘要研究数据表明,教育不平等现象普遍存在于当今社会中,大部分学者的研究从宏观层面讨论地区和城乡差异对高等教育获得的影响。本研究基于中国社会综合调查2013的数据,从微观的家庭层面讨论影响高等教育获得的因素,通过家庭教育获得的不平等来解释社会中教育不平等现象,希望借此研究能进一步了解家庭因素对高等教育获得的影响,为促进教育公平研究提供新的思路。

作者徐靖雅

机构地区吉林大学行政学院

出处《改革与开放》 2017年第22期126-127,共2页 Reform & Openning

关键词家庭背景高等教育教育平等CGSS2013

分类号 G646 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1徐继岭..文化资本对高等教育机会获得影响的研究——基于我国当前社会分层的视角[D].西南大学,2010:
2汪雅霜,矫怡程.高等教育入学机会质量获得影响因素研究[J].江苏高教,2016(3):31-35. 被引量：13
3景婷..阶层资本对子代高等教育获得的影响分析[D].吉林大学,2006:
4风笑天著..现代社会调查方法[M].武汉:华中科技大学出版社,2014:292.

二级参考文献19

1杨江华.我国高等教育入学机会的区域差异及其变迁[J].高等教育研究,2014,35(12):27-34. 被引量：38
2王伟宜,谢作栩.家庭文化背景对高等教育入学机会的影响[J].江苏高教,2005(4):21-24. 被引量：27
3文东茅.家庭背景对我国高等教育机会及毕业生就业的影响[J].北京大学教育评论,2005,3(3):58-63. 被引量：282
4刘精明.高等教育扩展与入学机会差异:1978～2003[J].社会,2006,26(3):158-179. 被引量：206
5李煜.制度变迁与教育不平等的产生机制——中国城市子女的教育获得(1966—2003)[J].中国社会科学,2006(4):97-109. 被引量：426
6宋韬.我国高等教育入学机会性别差异现状述评[J].中国青年研究,2006(8):57-60. 被引量：6
7边燕杰,李路路,李煜,郝大海.结构壁垒、体制转型与地位资源含量[J].中国社会科学,2006(5):100-109. 被引量：139
8人民网.2014年政府工作报告(全文实录)[EB/OL].2015-12-4.http://cpc.people.com.cn/n/2014/0305/c64094-24536194-6.html. 被引量：1
9教育部.教育部发文部署2014年普通高校招生工作[EB/OL].2015-12-4.http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5987/201403/166348.html. 被引量：1
10[美]Kerbo,H.R..社会分层与不平等:历史、比较、全球视角下的阶级冲突(第7版)[M].蒋超,等译.上海:上海人民出版社,2012:436.437. 被引量：1

共引文献12

1张聪聪,朱新卓.处境不利学生如何获得优质高等教育机会——“双一流”建设高校农村学生学业抗逆历程研究[J].高等教育研究,2018,39(12):25-33. 被引量：28
2郑永进,吕林海.我国示范和骨干高职院校学生的学情调查报告[J].教育研究,2016,37(11):99-106. 被引量：21
3李梦竹,王志章.跨越四十年:中国高等教育机会公平政策演进、现状测度与提升路径[J].国家教育行政学院学报,2017(10):52-57. 被引量：6
4贺晓珍.高等教育机会获得的家庭资本影响探析[J].当代教育论坛,2019(4):34-40. 被引量：10
5徐伟琴,方芳.谁获得了高等教育——基于户籍身份和家庭背景的双重视角[J].重庆高教研究,2020,8(1):14-26. 被引量：10
6李修杰.家庭受教育水平对大学生学习投入影响的实证分析[J].上海教育评估研究,2020,9(1):64-69. 被引量：4
7赵祥辉,刘洋.我国高等教育扶贫的内涵诠释、困境剖析与策略探究[J].教育与经济,2021,37(4):89-96. 被引量：9
8李修杰.大学扩招与高等教育代际传递[J].教育评论,2021(9):79-85. 被引量：1
9苏皑,赵庆年.中国高等教育公平问题的界定、分析与探讨[J].江苏高教,2023(6):18-24. 被引量：2
10赵文学.省域内名校越多,考入名校越容易吗——“双一流”高校入学机会获得的省域差异分析[J].上海教育科研,2023(9):9-15.

1宁式颖.孔子的素质教育思想之我见[J].北方论丛,2000(3):123-124.
2Ofie.,G.政策与平等：美国三十余年的教育改革[J].教育展望,2000,29(4):113-126. 被引量：4
3姚纪明.如何看待学生的智力[J].师道（人文）,2001(7):51-51.
4彭豪.教育平等与人的现代化[J].教育评论,1998(2):4-5. 被引量：2
5段辛准.创新教育的五项要求[J].思想政治课教学,2002(9):17-17.
6大学生创业农村家庭背景居多[J].智富时代,2017,0(11):3-3.
7卫红丽.教育公平与家庭背景、性别、地区差异——基于CGSS2013的调查数据[J].东北农业大学学报（社会科学版）,2016,14(5):30-34. 被引量：6
8刘慧玉.新课改下的小学数学教学刍议[J].教育现代化（电子版）,2017,0(9):196-196.
9蔡迎旗,杨方娇.我国教育公平研究的知识图谱分析——基于2012-2017年核心期刊文献[J].教育导刊（上半月）,2017(10):5-13. 被引量：4
10周勤丰.以学定教实验高效[J].小学科学,2016(7):75-76.

改革与开放

2017年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部