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浅析本科生导师与辅导员协同育人教育机制的建立被引量：1

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摘要本科生导师与辅导员在大学生成长成才的过程中发挥中坚力量,但目前本科生导师与辅导员的共同育人方式不正确、内容不明确,大部分工作甚至由辅导员独自承担等不合理的现象连连不断。因此,本文首先分析本科生导师与辅导员的协同育人现状、其次分析本科生导师与辅导员协同育人中存在的问题,最后通过问题针对性的提出本科生导师与辅导员协同育人教育机制的有效对策,进而提升高校的教学管理质量。

作者金慧玲

机构地区延边大学经济管理学院

出处《科技风》 2017年第23期19-20,共2页

基金延边大学教育教学改革研究项目:地方高校"教师辅导员家长"

关键词本科生导师辅导员协同育人教育机制

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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