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高校本科“辅导员——导师制”培养模式探析被引量：7

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摘要借鉴研究生培养模式中的“导师制”，在我国高校本科培养模式中的“辅导员-导师制”是指在坚持和加强“辅导员制”的基础上，学校聘请校内优秀的专业教师或党政干部依据因材施教的原则，对5—10名的学生在思想品德、专业学习、科研实践、身体和心理素质等诸方面给予指导，突出对学生科研实践能力、创新意识的培养以及人文关怀，促进学生知识、

作者王为其黄新蓉

机构地区江苏大学医学技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2007年第13期43-44,共2页 China Adult Education

关键词研究生培养模式 “导师制” 辅导员本科高校科研实践能力学生知识因材施教

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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