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创新初中数学教学模式,科学培育学生纠错能力被引量：2

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摘要一直以来,在数学的课堂教学中,教师一定程度上忽略了学生纠错能力的培养.在这样的状况下,学生逐渐失去了原有的自主纠错探究活力.在时代的发展当中,传统的数学教学模式已不再适应以学生为主的教学观念.现阶段学生的课堂主体性地位获得了明显提高,教学目标也要求切实地促进学生综合能力的发展,纠错能力受到了全新的重视.

作者卞丹玲

机构地区江苏省常州市武进区礼河实验学校

出处《学子（理论版）》 2017年第7期74-74,共1页

关键词学生综合能力数学教学模式纠错能力初中创新培育科学课堂教学

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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学子（理论版）

2017年第7期

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