摘要
以课堂讲授为主的传统经济学教学方法单一,学生被动接受知识灌输,不利于培养学生自主学习能力。通过比较研究慕课式教学、实验式教学、案例式教学、参与式教学、研讨式教学和任务驱动式教学等教学方法的特点,分析不同教学方法在经济学教学中应用的必要性及其适用条件,探索根据经济学教学内容来匹配应用多元化教学方法,以切实提高西方经济学课堂教学的有效性。
出处
《对外经贸》
2017年第9期142-145,共4页
FOREIGN ECONOMIC RELATIONS & TRADE
基金
江南大学2015年度教师卓越工程项目"<西方经济学>课程多元化教学改革与实践"(项目编号:JG2015141)
