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例谈数学教学中探究能力的培养被引量：3

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摘要在数学教学中,激发学生探究的积极性,培养学生观察、发现、验证的能力是难能可贵的。笔者在此结合冀教版小学数学《分数的基本性质》一节的教学片段就激发学生探究的积极性,培养学生观察、发现、验证的能力谈一些体会。

作者高文环

机构地区河北省任丘市苟各庄镇一街小学

出处《现代农村科技》 2017年第10期82-82,共1页

关键词数学教学小学数学学习教材分析冀教版教学片段案例背景教学重点教学内容中起自主学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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现代农村科技

2017年第10期

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