摘要
陶行知教育理论中的＂教学做合一＂,给教育工作带来了很多启示,在陶先生看来,教学不是一件事而是三件事。教与学之所以能统一就是统一在＂做＂上,只有在＂做＂中教的才是老师,在＂做＂中学的才是学生。教师拿＂做＂来教乃是真教,学生拿学来＂做＂才是真学。其实在幼儿园教育中要真正做到＂教学做合一＂,可以从几个方面着手：调整我们的教育行为,教师要在＂做中教＂,尽可能地为幼儿提供实践机会,鼓励幼儿在＂做中学＂;创设和谐平等的环境,促进教师与幼儿在＂教学做合一＂中共同发展。
出处
《当代教研论丛》
2016年第3期7-8,共2页
contemporary Teaching and Research
