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高中数学课堂表达能力培养的方法之浅论
被引量：
1
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摘要
语言是人类沟通交流的工具，是展现个人魅力思想的栽体。更是增进融洽情感的重要工具。本文作者针时当前高中数学课堂主体习惯于“动笔写”，而羞于“口头说”，不愿不想表达自己的观点和情感，表达能力滞后于现阶段的教学实际，从三个方面对高中生的数学表达能力的培养方法运用予以了简单的议论。
作者
杭美燕
机构地区
江苏省白蒲高级中学
出处
《文理导航》
2017年第26期21-21,共1页
关键词
高中数学
学习能力
数学表达
方法实施
培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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