摘要
高中英语教学的重要任务之一是培养和发展学生的审辩式思维能力。审辩式思维是一种高阶的思维方式,是学生成长成才最核心的技能和学科素养的关键思维品质。混合式学习是一种开放、现代的教与学新模式,与审辩式思维的结合可以达成相互促进、相互提升之效果。从高中英语混合式阅读教学切入,以某一单元的课例详细介绍了审辩式思维的运用,提出平台建课,形成审辩式思维导向的教学路径;设计任务单,明确审辩式思维训练目标和内容;线上与线下交流相结合,提升审辩式思维质量等运用策略,旨在丰富审辩式思维的训练路径,提升学生的思维能力。
出处
《厦门广播电视大学学报》
2017年第3期73-77,共5页
Journal of Xiamen Radio & Television University
基金
福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题:高中英语混合式小组合作学习实践研究(JZ160514)
