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浅谈高中英语写作教学中的思维训练策略

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摘要在当今全球化的背景下,英语作为国际交流的重要工具,其写作能力的重要性愈发凸显。对于高中生而言,英语写作不仅是语言知识的运用,更是思维能力的展现,通过思维训练学生能够更好地组织思路、拓展思维深度与广度,提升写作的逻辑性、连贯性和创新性。基于此,文章旨在探讨高中英语写作教学中的思维训练方法,以期为学生的英语写作能力和综合素养的提升提供有益的参考和启示。

作者杜鹃

机构地区西北大学附属中学

出处《高考》 2024年第21期80-82,共3页 College Entrance Examination

关键词高中英语写作教学思维训练

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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