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出处
《中国计量》
2000年第6期13-14,共2页
China Metrology
共引文献33
1 胥彤雯.刍议生活化教学理念在初中物理教学中的渗透[J] .试题与研究,2022(10):135-136. 被引量：3
2 陈国庆.项目学习在初中物理教学中的应用[J] .数理化解题研究,2020,0(5):56-57.
3 李红权.高中物理“项目学习法”的实践应用策略研究[J] .高考,2021(7):19-20. 被引量：1
4 吴胜景.论审辩性思维在中学美术教学中的应用[J] .教师博览（下旬刊）,2016,6(12):11-13.
5 张惠珍.审辩式思维在高中英语混合式阅读教学中的运用[J] .厦门广播电视大学学报,2017,20(3):73-77. 被引量：5
6 徐舒婷.思变·思辩——审辩式思维在小学高年级阅读教学中的初探[J] .教师,2019,0(16):35-36. 被引量：1
7 徐丽萍.物理探究活动的实践创新与反思[J] .考试周刊,2019,0(97):153-154.
8 梁喆.融合STEAM理念的初中物理实验生活化教学——以“光的折射”为例[J] .中小学数字化教学,2020(2):29-31. 被引量：12
9 梁喆.融合物理素养与STEAM模式的项目式物理实验生活化实践——以初中物理《光的折射》为例[J] .理科考试研究,2020,27(4):48-50. 被引量：4
10 谢小庆.思维能力的成长评估[J] .考试研究,2020,16(1):52-59. 被引量：4
