新高考背景下高中语文教学的三个转变被引量：20

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摘要基于近些年全国不同省市高考语文测试内容与形式的发展趋势,高中语文教学需实现三个转变:应关注以古诗文与经典名著为代表的典范语料的课程价值,鼓励学生基于语言现象自主探究其内在规律;应采用专题学习、项目学习、社会实践活动等形式,促进学生语文素养的综合发展;应引导学生关注语文与现实生活的关联,积极推进迁移转化式学习行为的发生。

作者李倩吴欣歆

机构地区北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京教育学院人文与社会科学学院

出处《中小学管理》北大核心 2017年第9期8-10,共3页

关键词新高考改革北京新高考语文考试评价语文素养语文学习任务群经典语料迁移式学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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