语文知识观的反思与重构被引量：20

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摘要新课标提出“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”,引发不少争议。有专家指出:没有科学的、系统的、完整的知识系统,就不成其为科学的学科,难道语文不是一门科学的学科吗?本期刊发的这篇文章,对如何认识与构建语文学科的知识体系提出了自己的看法。欢迎大家参与讨论。

作者王云峰汪海龙

机构地区首都师范大学

出处《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第8期4-7,共4页

关键词语文知识观重构课程改革语文教学知识体系

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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