摘要
成都信息工程大学计算机学院根据双循环机制运行的结果得出,学生的工程技术实践能力与企业需求存在差距最大的三方面是:系统思维,对社会、企业和商业环境的认知以及系统实施能力。针对问题,我们逐步构建了计算机工程技术实践能力培养体系,并建设了具有自主知识产权的教学云平台。这个体系符合CDIO和专业认证的指导思想,运行5年后取得了良好的效果。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第8期76-79,86,共5页
China University Teaching
基金
教育部卓越工程师教育培养计划试点专业
四川省"高等教育质量工程"优势学科建设项目
