摘要
为了直观地展现我国英语阅读教学研究现状及热点领域构成,文章对我国近二十年有关英语阅读教学研究文献的高频有效关键词进行共词可视化分析。研究结果表明,英语阅读教学研究主要集中在四个领域:提升学生语言能力取向下的阅读教学内容研究;提升阅读理解力取向下的阅读教学模式及理论研究;学生本位取向下的不同学段英语阅读教学策略研究;提升教学效果取向下的英语课堂阅读策略研究。要实现更加合理而有意义的英语阅读教学,以上述四个研究热点领域为导向,未来研究需要关注基础教育教学研究、政策导向教学研究以及本土化教学研究。
出处
《课程教学研究》
2017年第8期38-43,共6页
Journal of Curriculum and Instruction
