摘要
城乡义务教育一体化要求城乡义务教育整体发展、凸显城市义务教育与农村义务教育的特色、可持续发展以及各方协调发展,这是实现义务教育自身可持续发展、城乡一体化、建设和谐社会的应有之义。实践中,城乡义务教育一体化面临着城乡义务教育体系定位不清晰的认知瓶颈、城乡财政投入制度不均衡的资金瓶颈、城乡教师人事制度不科学的师资瓶颈、城乡生源分布严重不均的生源瓶颈,这需要通过突破理念认知、均衡经费配置、优化师资队伍、合理分配名额等途径予以破解。
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第7期24-27,共4页
Education Review
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划2014年项目"教育信息化背景下农民工子女教育模式发展研究--基于协同理论视角"(编号14C008)的阶段性研究成果
