摘要
长期的教学实践中,小学语文写作教学一直存在着无序和低效的问题,学生感觉到无话可写、无从下笔,写作教学质量和效率亟待提高。笔者通过案例分析法,探索信息技术与语文写作教学的融合,主要从创设学习环境、开发有效的课堂资源、以学生为本的教学策略、培养成就感以提高写作兴趣等四方面提出了信息技术与语文写作教学融合的对策。以网络视频为载体指导作文写作,扩大作文交流的容量,丰富小学作文课堂气氛,提高教与学效能。
出处
《教育信息技术》
2017年第6期64-66,共3页
Educational Information Technology
基金
全国教育信息技术研究“十二五规划”2013年度立项课题《利用网络视频提高学生写作水平的策略研究》(项目编号:133631330)的研究成果之一
