基于二语习得理论的大学英语教学实践研究被引量：5

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摘要从二语习得理论概述入手,简要分析其中的五个假说,结合大学英语教学的特点,探讨二语习得理论在大学英语教学中的具体应用策略,最后以多媒体辅助大学英语听力教学为例,进行基于二语习得理论的大学英语教学实践研究,证明二语习得理论在大学英语教学中应用的重要作用,旨在为相关理论研究和大学英语教学实践提供参考。

作者郝倩

机构地区徐州工程学院外国语学院

出处《黑龙江教育学院学报》 2017年第6期134-136,共3页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词二语习得理论大学英语应用教学实践

分类号 H319 [语言文字—英语]

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