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借力信息技术,提高智障儿童的识字兴趣

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摘要智障儿童是一个特殊群体。识字能力是他们将来融入社会、自食其力的重要条件。本文主要阐述了如何通过信息技术提高智障儿童的识字兴趣与能力。

作者林颖梅

机构地区福建省鲤城区开智学校

出处《新校园（中旬刊）》 2017年第3期21-21,共1页 New Campus

基金福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“信息技术环境下智障儿童识字兴趣的培养研究”(FJJK15-290)的研究成果之一

关键词信息技术识字兴趣提高措施

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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新校园（中旬刊）

2017年第3期

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