摘要
创造力是人的与产生新颖、美好而且适切的事物、想法或方法的活动成效直接相关的素质,是核心素养的一个重要构成,是综合素质的一个重要领域。创造力的培育具有多方面的重要意义,而且是可行的。创造力的关键特征可以从人格特征、思维品质、知识结构等角度来分析。培育创造力的路径是多样的,其中学习方式是重要路径之一。特别具有创造力培育价值的学习方式有:自主学习;发现学习;实践学习;互动学习;设计学习;个性化学习。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2017年第5期22-26,36,共6页
Educational Science Research
