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河南省培养农村小学全科教师的必要性及路径探析被引量：3

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摘要为有效落实国家发展乡村教育的政策、适应国际基础教育发展新趋势、缓解农村小学师资力量薄弱的现状及满足儿童全面发展的需要,2016年9月,河南省出台相关政策决定正式启动农村小学全科教师培养计划。实现农村小学全科教师培养计划应采用长期路径与短期路径并行的策略。

作者王艳辉

机构地区河南大学教育科学学院

出处《长春教育学院学报》 2017年第4期45-48,共4页 Journal of Changchun Education Institute

关键词河南省农村小学全科教师必要性路径

分类号 G625 [文化科学—教育学]

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长春教育学院学报

2017年第4期

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