摘要
本研究以"以赛促学"模式为研究对象,对广告课程教学中建立"以赛促学"模式的必要性、具体执行方案、师生考评方式、常见弊端及反思进行深入的探讨,重点分析如何建立有效的全程质量控制体系。本研究认为,在传媒类专业应用型教学改革中,在广告课程教学中建立"以赛促学"模式利大于弊,应鼓励学生参加权威性高、参与度广、专业性强和应用性高的广告赛事,提高广告创作水平,增强就业核心竞争力。
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2017年第8期76-79,共4页
Media
基金
重庆市高等教育教学改革研究重点项目"跨界视野下地方高校培养卓越采编人才的探索与实践"(项目编号:142022)的阶段性研究成果
