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“以赛促教”教学模式在工业机器人专业人才培养过程实践环节中的探索被引量：6

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摘要该文基于工业机器人专业人才培养现状,分析传统教学手段在人才培养过程实践环节中的存在的问题,以提高人才培养素质为导向,阐述"以赛促教""以赛促学"教学模式在现阶段工业机器人专业人才培养过程中的必要性,探索"以赛促教"教学模式的可行性方案。

作者施诗李巍田肖祝

机构地区武汉铁路职业技术学院

出处《科技资讯》 2019年第23期113-114,共2页 Science & Technology Information

关键词工业机器人专业以赛促教教学改革人才培养模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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