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初中数学教学生活化研究
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2
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摘要
数学教育是基础教育的重要组成部分,在整个课堂教学过程中,为了能够让学生更好地学习数学知识,延伸认知数学相关问题,课堂教学应当尽可能地贴近学生的日常生活,带动学生本着从实际出发的原则来探讨数学问题.本文结合笔者教学实践经验,在文中对初中数学教学生活化展开分析研究,希望能够为初中数学教学生活化模式的应用带来帮助.
作者
王清丹
机构地区
宁海县西店镇初级中学
出处
《数学学习与研究》
2017年第6期93-93,共1页
关键词
初中数学
生活化
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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