初中数学生活化教学策略被引量：3

下载PDF

导出

摘要生活化的教学策略能够让学生更容易掌握教师在课堂上所要教授的知识,这种生活化的教学策略应该在初中数学教学中推广开来.本文认为,教学内容生活化、教学过程生活化、教学评价生活化这三个方面是在初中数学生活化教学策略推广过程中可以加强的地方.

作者林圣峰

机构地区福建省永泰县青云中学

出处《数学学习与研究》 2014年第24期28-28,共1页

关键词初中数学生活化教学策略课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈叶峰.初中数学生活化教学策略浅析[J].数学学习与研究,2013,0(18):10-10. 被引量：7
2焦让前.初中数学教学中的生活化教学策略简谈[J].新课程（教研版）,2013(9):138-138. 被引量：9
3李忠旺.初中数学生活化教学策略分析[J].学园,2013(23):137-137. 被引量：3

二级参考文献5

1吴华江.初中数学生活化例题举隅[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(2):47-48. 被引量：7
2朱瑞龙.浅谈初中数学课堂的生活化尝试[J]现代阅读(教育版),2012(20). 被引量：2
3王合方.让初中数学课堂更贴近生活[J].河南教育（基教版）（上）,2008(9):59-59. 被引量：3
4曹虎林.浅谈初中数学课堂教学的生活化[J].教师,2010(30):52-52. 被引量：6
5滕杰.浅议初中数学教学生活情境的创设[J].成功,2011(5):141-141. 被引量：7

共引文献14

1米黑班·尼牙孜.建立生活化的教学模式，提高数学的教学效率[J].人间,2015,0(10):157-157.
2张淑雪.生活化教学,让初中数学教学焕发生命的活力[J].学周刊（上旬）,2016(10):159-160. 被引量：9
3杨关成.联通数学与生活,建构高效课堂[J].数学学习与研究,2017(14):21-22.
4严丽祥.初中数学生活化教学策略探究[J].数理化解题研究（初中版）,2017,0(9):38-38. 被引量：1
5刘苗辉.初中数学生活化教学探究[J].赤子,2015(8Z). 被引量：4
6席海英.浅析对数学生活化教学的几点看法[J].赤子,2015(11Z). 被引量：1
7刘竹节.基于新课标下初中数学生活化教学策略[J].读书文摘（青年版）,2015(12). 被引量：2
8孟永录.数学教学生活化与培养学生学习兴趣探究[J].成才之路,2021(19):84-85.
9徐丽.浅谈生活化教学在初中数学教学中的实践策略[J].数理化解题研究,2021(32):50-51. 被引量：1
10龚小凤.如何开展初中数学生活化教学[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(9):94-94.

同被引文献7

1王欢.“生活化教学”策略在初中数学教学中的应用[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2013(8):57-57. 被引量：17
2谢华标.论初中数学的生活化教学[J].学周刊（上旬）,2014(7):89-89. 被引量：8
3王岚.探究初中数学生活化教学策略[J].考试周刊,2015,0(32):62-62. 被引量：8
4张秀娟.初中数学教学的生活化研究[J].教师,2015,0(22):86-87. 被引量：4
5王清丹.初中数学教学生活化研究[J].数学学习与研究,2017(6):93-93. 被引量：2
6刘竹节.基于新课标下初中数学生活化教学策略[J].读书文摘（青年版）,2015(12). 被引量：2
7谢兴.初中数学课堂教学的生活化策略[J].数学学习与研究,2014,0(16):29-29. 被引量：2

引证文献3

1张月.初中数学生活化教学策略浅析[J].数学学习与研究,2017(6):37-37. 被引量：5
2方卓军.初中数学课堂生活化教学策略探讨[J].考试周刊,2017,0(9):37-38. 被引量：1
3杨山妮.初中数学“生活化”教学策略浅析[J].活力,2019,0(6):161-161. 被引量：1

二级引证文献7

1包茂林.初中数学计算题生活化教学探究[J].科学咨询,2018,0(42):102-102.
2陈林生.初中数学开展生活化教学的实践探索[J].考试周刊,2019,0(97):74-75.
3张爱玲.初中数学生活化教学探析[J].中学教学参考,2020(27):33-34. 被引量：1
4冯丽.浅析生活化策略在初中数学教学中的应用[J].数理化解题研究,2020(35):33-34. 被引量：3
5吴艳萍.立足教材、着眼生活,将初中数学教学生活化——初中数学生活化教学策略探微[J].中华少年,2017,0(34):148-149. 被引量：2
6黄舒娉.初中数学生活化教学有效策略研究[J].考试周刊,2019,0(29):84-84. 被引量：1
7徐昆尧.一言一行皆数学——探析初中数学生活化教学策略[J].学周刊,2019(14):83-83. 被引量：10

1金正花.新的教学模式下议论文阅读教学点滴体会[J].时代教育,2014(12):213-213.
2刘帮庆,马小宇.对在西部地区中学开展历史研究性学习的反思[J].中国教育技术装备,2011(22):23-24.
3李鹏,赵丽娜.浅析小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].课程教育研究,2016,0(25):128-128. 被引量：4
4刘卉.高校双语言教学存在的问题与对策[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2003,24(10):422-425. 被引量：3
5张燕丽.E-Learning协同的混合教学模式在高职教育中的应用研究[J].广东农工商职业技术学院学报,2010,26(1):31-34. 被引量：8
6白兰.抓基础求变化——中考数学命题的启示[J].雁北师范学院学报,2001,17(6).
7谈舟平.面对新形势探索新问题[J].教育革新,2010(8):36-36.
8徐媛媛.小组合作中的提问艺术[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(29):49-49.
9简琦.新课程高中历史教学的困惑和实验探索[J].时代教育,2013(4):72-72.
10雷娇珠.选择适合的时机,开展有效的合作学习[J].中华活页文选（教师）,2009(4):44-46.

数学学习与研究

2014年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中数学生活化教学策略被引量：3

参考文献3

二级参考文献5

共引文献14

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中数学生活化教学策略 被引量：3

参考文献3

二级参考文献5

共引文献14

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中数学生活化教学策略被引量：3