摘要
混合式学习就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,也就是说,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。本文通过＂雨课堂＂连接＂PowerPoint＋微信＂介绍了一种混合式的学习方式。以案例的形式从教师制作教学资料准备、学习者查看学习资料并进行学习、教师查看学生的学习反馈三个方面对混合式的学习过程进行了描述。
出处
《中小学电教（综合）》
2017年第3期56-59,共4页
Primary and Middle School Educational Technology
