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延伸课前课后彰显小学品德课的张力

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摘要一、延伸课前《义务教育品德与生活课程标准》（2011年版）中指出：在成人的指导下,通过图书、报纸、电视、电话、网络等途径搜集资料是儿童自主学习的主要方式之一。可根据学习内容的要求、儿童的兴趣和水平进行组织与指导,确定搜集的目标和范围,将得到的资料按要求或以儿童熟悉的方式进行整理、利用、交流。

作者冯美虹

机构地区江苏苏州市相城区黄桥实验小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2016年第9期19-20,共2页 Primary School Teaching Research

关键词资料准备自主学习思品课课程标准综合性学习学习过程社会生活教学过程课堂教学信息化教学

分类号 G431 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2016年第9期

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