安徽省应用型高校转型期陶艺课程教学研究——以滁州学院为例被引量：6

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摘要本文是针对高校应用型办学的定位,促使陶艺课程探索多样化的教学和管理模式,以建立工作室制的教学为平台,组建合理的师资结构,使课程管理规范化,将陶艺课程的课上与课下、产学研结合起来,培养学生的创新创业以及生产实践能力.

作者荆琦董国娟

机构地区滁州学院美术设计学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2017年第5期171-172,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金滁州学院校级教研项目(2015jyy033) 安徽省教育厅人文社科高校基地项目(SK2015B26)

关键词应用型陶艺课程工作室教学研究

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

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