摘要
选拔高职层次学生升入本科的教学,是近年来教育系统推行的一个新思路。本研究,在动画专业领域,具体研究该专业高职学生,专升本阶段的教学设置问题。发挥该层次学生的实践性和操作性优势、同时加强培养深入思考的研究能力。我们将以"规避教学重复、配置优化的教育资源"为基本原则,以"培养实践能力过硬的高级创作型人才"为目标,重新为这批学生设定了一整有别于普通本科的教学体系。
出处
《包装世界》
2017年第6期82-83,共2页
Packaging World
基金
浙江省高等教育课堂教学改革研究项目成果
