高职理实一体课程“车间化”考核评价体系研究——以电气控制与PLC应用技术课程为例被引量：3

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摘要本文分析传统的课程考核评价方式的利与弊,以电气控制与PLC应用技术课程为例,提出将“车间化”的考核评价方式引入课程考核中,形成一个包括职业素质、职业技能、综合应用、理论素养的综合形成性考评体系,重点对学生学习过程中的态度、效果、能力等方面进行全面测评,以提高课堂教学质量。

作者李翠翠

机构地区柳州铁道职业技术学院

出处《广西教育》 2017年第3期161-163,共3页

基金 2015年度广西职业教育教学改革一般项目“《电气控制与PLC应用技术》课程车间化考核评价体系的研究与实践”(桂教职成【2015】22号)

关键词高职理实一体车间化电气控制与PLC应用技术课程形成性考核评价

分类号 G512.7 [文化科学—教育学]

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