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高职学生中翻译整体性原则的运用

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摘要翻译是从原文理解到翻译再现的整体过程。高职学生翻译能力表现为词汇量不丰富、语法基础薄弱、缺乏文化知识等。本文针对这些问题进行分析，强调整体性在翻译中的运用，提出高职学生提高翻译能力的策略，以期促进高职学生的翻译实践及高职院校的翻译教学。

作者侯丽华

机构地区私立华联学院

出处《文教资料》 2017年第2期29-30,61,共3页

关键词高职教育翻译整体性原则提高策略

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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