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初中数学教学的生活化分析

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摘要作为教育中的难点学科，数学的教学一直被人们所重视，在小学数学奠定基础后，初中数学则更侧重于培养学生学习数学的能力．如今，响应新课改的号召，将生活化融入教学中，灵活地进行授课．数学的系统性逻辑性比较强，其中的知识对于学生来说学习起来具有难度，但在生活中处处又都能用到，这使教学的生活化能直接有效地对学生学习起到帮助．本文就初中数学教学的生活化简要分析，提炼出相应策略．

作者李艳

机构地区江苏扬州市邗江区运西中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第12期47-47,共1页

关键词初中数学教学生活化策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第12期

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