期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

微课在大学英语听说课分层教学中的应用研究被引量：6

下载PDF

导出

摘要大学英语是提高学生英语交际能力和应用能力的重要学科之一,但是在教学过程中,教师往往不能针对学生实际需求开展针对性教学,导致学生对大学英语学科重视度不足。在具体教学过程中,没有估计到学生英语学习之间存在的差异性,教学模式单一,教学方法陈旧,难以提升学生学习积极性。本文主要结合实际情况,就微课在大学英语听说课分层教学中的应用进行了分析,希望通过本次研究对同行有所助益。

作者田原

机构地区内蒙古农业大学外国语言学院

出处《疯狂英语（理论版）》 2016年第4期81-82,85,共3页 Crazy English Pro

关键词微课大学英语听说课分层教学应用研究

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1卢海燕.基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析[J].外语电化教学,2014(4):33-36. 被引量：1034
2侍松门.基于MOOC的大学英语微课教学系统研究[J].江苏开放大学学报,2014,25(3):37-41. 被引量：66
3袁欣,曾一轩.大学英语分级教学中的ESP课程设置探微[J].安徽文学（下半月）,2014,0(6):142-143. 被引量：4

二级参考文献32

1何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81. 被引量：2370
2张晶,方艳,路琪.信息爆炸时代的“选择困难症”对高校自主学习的影响——以大学英语课程为例[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(9):147-148. 被引量：5
3吴洁.个性教育——大学英语教学模式探析[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(11):124-126. 被引量：4
4程丹,米建荣.中日大学英语教学模式比较研究[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(12):143-144. 被引量：8
5Bergmann, J. & A. Sams. Flipping the Classroom [ M ]. San Bruno: Tech & Learning. 2012. 被引量：1
6Berrett, Dan. How 'Flipping' the Classroom Can Improve the Traditional Lecture[ J]. The Education Digest, 2012. 被引量：1
7Brunsell, E. & M. Horejsi. A Flipped Classroom in Action. [ M]. Washington: The Science Teacher, 2013. 被引量：1
8Milman, N.B. The Flipped Classroom Strategy: What is it and How Can it Best be Used? [ M ]. Greenwich: Distance Learning, 2012. 被引量：1
9Krashen,S.D.Second Language Acquisition and Second Language Learning[M].Oxford:Pergamon,1981. 被引量：1
10Krashen,S.D.Principles and Practice in Second Language Acquisition[M].Oxford:Pergamon,1982. 被引量：1

共引文献1083

1刘知国,赵谦.外国语类CSSCI来源期刊(2019-2020年版)的对比研究——基于中国知网近10年来的统计数据[J].郑州师范教育,2020,9(3):76-80.
2王晶.微课时代的大学英语分级教学改革——基于河南省某高校的大学英语分级教学探索[J].作家天地,2019(21):43-43. 被引量：1
3孟倩,陈远亮.基于“产出导向法”的医学英语词汇混合式教学行动研究[J].中国ESP研究,2021(4):17-25. 被引量：2
4魏万里.MOOC环境下大学英语混合式教学模式改革与实践[J].英语广场（学术研究）,2020(21):48-50. 被引量：1
5邢文瑜.应用型高校听力教学中翻转课堂的应用研究[J].现代交际,2020(18):46-48.
6郭晓露.翻转课堂在艺术类院校大学英语课堂的应用探索[J].现代英语,2024(4):37-39.
7辛欣.在高校英语教学中应用翻转课堂教学模式研究[J].现代英语,2021(7):39-41. 被引量：1
8屈超群.大学英语教学应用翻转课堂教学模式的实践研究[J].现代英语,2020(13):91-93.
9马新强.突破时空限制的课堂——大学外语慕课教学的理论研究[J].现代英语,2020(5):25-27.
10王妍.大学英语微课与翻转课堂结合式教学模式研究[J].试题与研究,2020(34):110-111. 被引量：2

同被引文献18

1王暖.微课在基础英语分层教学改革中的建设及应用[J].吉首大学学报（社会科学版）,2018,39(S01):205-207. 被引量：7
2卢海燕.基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析[J].外语电化教学,2014(4):33-36. 被引量：1034
3何蕾.大学英语分层教学中“读写循环教学法”探讨[J].新西部（下旬·理论）,2014(11):137-137. 被引量：1
4胡杰辉,伍忠杰.基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究[J].外语电化教学,2014(6):40-45. 被引量：578
5周莹.基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用[J].长春师范大学学报,2015,34(11):170-173. 被引量：36
6董芬.大学英语分层教学管理反思与再造策略[J].牡丹江教育学院学报,2015(11):89-90. 被引量：1
7蒋桂梅.基于微课的程序设计基础教学改革[J].智能计算机与应用,2016,6(3):137-139. 被引量：3
8申琴.基于最近发展区理论的初中英语分层教学研究[J].新课程研究（下旬）,2016,0(10):51-52. 被引量：1
9卜嘉西.面向微视频应用的高职英语听力课隐性分层教学[J].湖北函授大学学报,2016,29(22):140-141. 被引量：3
10王丹,张宜.基于微课的“翻转课堂”在大学英语听说教学中的应用研究[J].兰州教育学院学报,2017,33(1):146-148. 被引量：7

引证文献6

1王暖.微课在基础英语分层教学改革中的建设及应用[J].吉首大学学报（社会科学版）,2018,39(S01):205-207. 被引量：7
2孙传赟.微课在大学英语听说课分层教学中的应用[J].英语广场（学术研究）,2019,0(2):114-115. 被引量：1
3孙傲楠.在高职英语分层教学中微课的应用[J].神州,2019,0(14):171-171.
4陈蔓萍.大学英语听说分层教学改革研究[J].科技资讯,2019,17(27):153-153.
5杨桦.微课在大学英语听说课分层教学中的应用[J].好家长,2019(32):252-252.
6王磊.论传媒技术下大学英语微课实践途径[J].中国报业,2019(18):102-103.

二级引证文献8

1刘玉莹.微课在高职英语教学改革中的应用研究[J].新东方英语（中英文版）,2019(6):97-97.
2孙傲楠.在高职英语分层教学中微课的应用[J].神州,2019,0(14):171-171.
3陈蔓萍.大学英语听说分层教学改革研究[J].科技资讯,2019,17(27):153-153.
4凌卉.巧用微课助力英语课堂教学摭探[J].成才之路,2019,0(29):81-82. 被引量：1
5刘伟光.微课程在英语教学中的应用探析[J].成才之路,2019,0(34):59-60.
6黄兰.信息时代微课在学前教育幼儿卫生学教学中的运用研究[J].中国教育技术装备,2019,0(21):24-26. 被引量：1
7阮俊斌,沈军.DLLS模型视角下的医学翻译微课探索--以上海健康医学院翻译微课设计为例[J].上海翻译,2020(3):74-79. 被引量：6
8胡尚峰,蒋雪梅,张姝.分层教学对中小学生学业表现的影响研究——基于国内47篇64项实证研究的元分析[J].四川师范大学学报（自然科学版）,2024,47(5):611-621.

1赵霞.微课在高职高专英语教学中的运用[J].学园,2016,0(4):83-83.
2张冠英.写作实践永远是第一位的[J].应用写作,2005(8):1-1. 被引量：3
3喻晓静,龚玉香.英语课前巧用开场式[J].河南机电高等专科学校学报,2004,12(2):101-102.
4胡敏.高职英语口语在建构主义学习理论指导下的教学研究[J].太原城市职业技术学院学报,2012(7):47-48. 被引量：1
5王兆华,徐玖年.以学习策略为基础的英语教学[J].安徽文学（下半月）,2008(9):277-278.
6葛一鹏.成教日语教学探析[J].科技信息,2014(15):130-130.
7孙薇薇.高中英语阅读教学中英语报刊的应用探析[J].中学生英语,2016,0(2):64-64.
8刘微,林佳,马佳瑛.大学英语四级改革后如何在听说课堂上开展针对性教学[J].海外英语,2014(24):74-75.
9肖敏.对外汉语汉字教学与书法教学的融合[J].青春岁月,2014,0(23):80-80.
10邢义.浅谈独立学院大学英语教学中合作学习理论的渗透[J].北极光,2015,0(9):238-238.

疯狂英语（理论版）

2016年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部