论英美文学原著融入高中英语教学的意义被引量：5

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摘要为了提升高中英语教学的趣味性和有效性,文章提出了将英美文学原著融入到高中英语教学之中的思路,并分析了英美文学原著的基本特征,即深刻的思想性、强烈的审美意义、艺术的结晶,在此基础上阐述了将英美文学原著融入高中英语教学的意义。

作者向雪琴

机构地区湖北省十堰市车城高级中学

出处《西部素质教育》 2017年第1期152-152,共1页 Western China Quality Education

关键词英美文学原著高中英语教学渗透教学意义

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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