摘要
行业组织作为介于政府、企业之间的第三部门组织,有助于稳定和加固"政府-企业-职业院校"三角模型,是职业教育改革发展的重要力量。鉴于目前我国行业组织受身份困境、经费不足、参与机制缺位三重制约,对职业教育发展介入乏力。引入政府购买服务理论,构建一种行业组织参与职业教育的有效路径,对深化职业教育体制机制改革,促进新时期技术技能型人才培养具有重要意义。
出处
《教育文化论坛》
2016年第5期58-62,共5页
Tribune of Education Culture
基金
教育部职业技术教育中心研究所2014-2015年度公益基金课题"行业参与职业教育的制度构建研究"(ZG201411)
广东省高职教育教学改革课题"行业组织参与职业教育办学机制研究--基于顺德区的实证分析"(201401291)
