摘要
浙江省"三位一体"招生模式是将高考成绩、学考成绩以及学生综合素质成绩以一定比例组合并计算生成最终录取成绩的招生评价模式。以首批试点的两所高校来看,浙江"三位一体"招生模式总体效果优良,但仍存在一定的不足;同时,并非所有专业都适合采行这一模式。为完善"三位一体"招生评价模式,应当提升招生人员的专业化水平、优化综合素质评价体系、注重城乡差异、注重考生的个性整体。
出处
《教育与考试》
2016年第3期34-38,共5页
Education and Examinations
基金
浙江省哲学社会科学重点项目"浙江省高考改革研究"(项目编号:15NDJC001Z)之研究成果
