摘要
为探讨Web Quest教学法在呼吸内科临床带教中的教学效果,将80名临床医学四年级本科实习医师按随机数字表分为两组,实验组采用Web Quest教学法,对照组仍沿用传统的教学方式,实施4周后,进行考核评价。实验组在理论知识和临床病例分析考试的成绩均优于对照组;实验组学生在激发学习兴趣、提高自学能力、提高沟通协作能力、提高解决问题能力、使自己知识增加及改变自己学习方法方面的满意度要高。Web Quest教学法能提高呼吸内科临床教学效果。
出处
《继续医学教育》
2016年第10期27-28,共2页
Continuing Medical Education
