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初中物理概念教学被引量：1

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摘要根据新课标的要求和人教版新教材的编写特点,针对初中物理概念中利用比值定义法的教学内容,结合学生的前概念和数学基础设计物理概念的有效教学,并将比值定义法的逻辑和本质类比迁移到后续此类概念的学习。

作者陈翠玉

机构地区山东省青岛市市南区教育研究中心

出处《物理教学》 2016年第9期29-30,12,共3页 Physics Teaching

关键词物理概念比值定义法前概念类比迁移

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学

2016年第9期

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