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“三·四·二”教学模式在初中化学教学中的应用与思考

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摘要阐述了＂三·四·二＂教学模式的内涵,对如何构建此模式进行分析,结合具体案例探讨该模式在初中化学教学中的应用,并对如何更好地完善此模式进行反思。

作者潘仕情

机构地区福鼎市第九中学

出处《福建基础教育研究》 2016年第5期64-65,共2页

基金福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题“构建农村初中‘三·四·二’教学模式的实践研究”(项目编号:FJJK14-592)研究成果

关键词初中化学三·四·二教学模式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2016年第5期

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