摘要
思想政治理论课的课程性质、技术进步之于教学改革的要求、教学效果低于预期的现实决定了思想政治理论课"慕课"共同体建设是思想政治理论课适应时代化的迫切需要。"慕课"共同体以实践、实用和实效为导向的特征决定了思想政治理论课"慕课"共同体建设无论是教师个性彰显、学生多样化学习需求,还是教学方法的探索和应用,都与思想政治理论课的价值逻辑相统一。沿着这种逻辑建构思想政治理论课"慕课"共同体,需要树立协同育人新理念、落实协同育人"慕课"实践、推进整体配套改革,实现课堂教学与"慕课"建设、共享的协调共契。
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第7期162-167,共6页
Academic Forum
基金
国家社科基金重大项目“东北(辽宁)老工业基地‘劳模文化’史料编撰及当代价值研究”(15ZDB052)
教育部人文社会科学研究专项任务项目“改革开放前后两个历史时期逻辑一致性研究--生产力与生产关系视角”(16JD710075)
辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“自媒体时代高校青年教师意识形态教育功能发挥研究”(JG13DB057)
东北大学马克思主义学院教学改革项目“‘慕课’在‘概论’课教学中的应用研究”
