期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于“以学为本”校本集体备课的翻转课堂教学模式设计

下载PDF

导出

摘要翻转课堂作为一种新型的教学模式,其理念和实践案例引起了我国教育界的广泛关注和探讨。梳理了我国对翻转课堂的研究,发现目前的研究对微视频开发主体的深度解析关注不足,在此基础上,探讨了一种基于"以学为本"的校本集体备课的翻转课堂教学模式,并对该模式的3个层次、6个模块进行了详细解释。

作者赵文颖张慧

机构地区西南大学西南民族教育与心理研究中心

出处《软件导刊.教育技术》 2016年第8期44-46,共3页 Software Guide

关键词以学为本校本集体备课翻转课堂教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1朱宏洁,朱赟.翻转课堂及其有效实施策略刍议[J].电化教育研究,2013,34(8):79-83. 被引量：781
2杨玉芹.启发性挫败的设计研究——翻转课堂的实施策略[J].中国电化教育,2014(11):111-115. 被引量：38
3王秋月.“慕课”“微课”与“翻转课堂”的实质及其应用[J].上海教育科研,2014(8):15-18. 被引量：331
4王鉴,方洁.中小学集体备课模式的变革研究[J].教育研究与实验,2013(6):6-10. 被引量：6
5桑志军.反思性学习实践者的内涵、特征及培养[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2012,32(8):48-50. 被引量：25
6郑菊萍.反思性学习简论[J].上海教育科研,2002(8):43-46. 被引量：133
7王海燕.教师在线教学反思支架设计[J].中国电化教育,2014(3):110-116. 被引量：25
8龚道敏.区域性教研机构开展网络教研的模式探索与实践[J].中国远程教育,2008(5):57-60. 被引量：14

二级参考文献73

1楼黎社,张晓晶.把握认知心理促进反思性学习[J].中小学心理健康教育,2007(5):18-19. 被引量：4
2王新新.比尔·盖茨:美国可汗学院具有革命性的潜力[J].世界教育信息,2013,26(4):80-80. 被引量：52
3陈向阳.浅谈反思性教学的环节、变量与功能[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1999,35(1):42-46. 被引量：31
4申继亮,刘加霞.论教师的教学反思[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2004,22(3):44-49. 被引量：243
5王建军.教师反思与专业发展[J].中小学管理,2004(10):5-8. 被引量：15
6魏宁.一项关于教师反思的研究[J].教育科学研究,2005(9):34-36. 被引量：18
7张彩云,张志祯,申继亮.小学教师关于反思日记的认识[J].教育学报,2006,2(1):91-95. 被引量：11
8龚道敏.共建共享——区域性学科网站群的构建方案[J].中小学电教（综合）,2006(9):63-65. 被引量：2
9饶从满,张贵新.教师合作:教师发展的一个重要路径[J].教师教育研究,2007,19(1):12-16. 被引量：163
10于海涛,安洪涛,王珺.面向教师专业发展的网络教研的有效实施策略研究[J].中国电化教育,2007(1):76-79. 被引量：22

共引文献1331

1杨振芳,黄蕴蓓,徐琼,罗青意,李勇,苟菲菲,江艳,张斌.翻转课堂在博士生教学中运用——以潘懋元先生的“高等教育学专题研究”课程为例[J].中国高等教育评论,2020(1):135-157. 被引量：1
2钱坤,张蕙,王子文.《资产评估原理》翻转课堂教学模式设计[J].中国资产评估,2021(3):53-58. 被引量：2
3袁凤,谢庭.小学语文“微课-翻转课堂”的教学模式探究[J].新智慧,2021(1):29-30.
4张晓燕,贾颜君,王祁煊,朱湾湾.线上教学常态化下《证券投资学》翻转课堂再改革——基于问卷调查的分析[J].山西财经大学学报,2020,42(S02):120-122. 被引量：11
5唐夏菲,陈众,刘颖.电力专业Matlab仿真与应用“金课”建设方法研究[J].试题与研究,2021(13):147-148.
6李晓连,苗莉,孙文雷.基于雨课堂的《管理学》翻转课堂教学模式探究[J].内江科技,2022,43(7):153-154.
7叶巧卡.高中生数学反思性学习习惯及能力培养的研究[J].课程教学研究,2022(11):70-72.
8崔冠军.高中生语文反思性学习能力培养策略探究[J].甘肃教育研究,2022(11):73-75. 被引量：1
9张洪霞,冷刚.指向审美感知素养的小学高年级音乐微课开发初探[J].吉林省教育学院学报,2024,40(9):61-66.
10陈小云.基于“职教云+钉钉群”的在线教学模式探索——以《人力资源管理》课程为例[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(23):1-3. 被引量：3

1许国忠,扬金玲.加强校本备课实效,提高课堂效率[J].新课程（中学）,2011(1):105-105.
2顾雪刚.分享智慧,助推成长,提升质量——谈WIKI(维基)平台在校本集体备课中的应用[J].考试周刊,2016,0(102):170-171.
3朱华英.关于校本集体备课的探索[J].小学教学参考（综合版）,2012(6):63-64.
4卢丽君.情绪化,教育不能承受之痛——对教师“打”学生现象的深度解析[J].河南教育（基教版）（上）,2014(2):4-5.
5我们的课程[J].英语角（英文小读者）（绿版）,2015,0(3):18-19.
6教育部解答关于实行绩效工资的几个问题[J].基础教育改革动态,2010(6):21-25.
7教育部解答关于实行绩效工资的几个问题[J].教育情报参考,2010(6):25-26.
8张莹莹.建构主义学习理论在翻转课堂中的应用[J].乌蒙论坛,2015,0(6):75-77.
9孟伟.行至水穷处,坐看云起时——谈谈校本课程的实践与反思[J].山东教育,2011(4):23-24. 被引量：1
10杨晋夫.校本课程开发视野下语文教师课程能力的提升策略[J].读写算（教育导刊）,2013(3):119-119.

软件导刊.教育技术

2016年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部