高中数学课堂提问有效性研究被引量：1

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摘要一引言提问作为教学活动的一个重要组成部分,是国内外的教育家都十分推崇的教学方式,像我国古代大教育家孔子的启发式教学法和苏格拉底的产婆术都十分注重提问的艺术.随着时代的发展、教育理念的变革和课程改革的深入,自主、合作、探究的学习方式已经获得了广泛共识.传统的课堂教学模式下,学生机械式的学习方式已经不符合时代的发展,亟须进行变革.而有效的课堂提问,有助于提高学生学习数学的兴趣,激发学生独立思考,促进学生全面发展.因此,高中数学教师在教学过程中应当重视和利用提问的作用,强化课堂教学效果.

作者刘凌志

机构地区湖南省耒阳市第二中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第29期20-20,共1页

关键词课堂教学效果学习方式

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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