新课标下高中数学多媒体课堂提问有效性的策略研究被引量：1

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摘要在信息技术不断普及的背景之下,多媒体教学手段也替代了传统教学手段,多媒体课堂成为高中数学教学重要形式,而要想真正保障高中数学多媒体课堂教学实效性,自然少不了有效的提问。本文就新课标下高中数学多媒体课堂提问有效性策略进行了探究。

作者李兴雷

机构地区江苏省沛县中学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第15期176-177,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词新课标高中数学多媒体课堂有效提问

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434

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相关文献

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