摘要
目的分析和评价一对一护理带教方法用于手术室临床带教的效果。方法 98名在手术室进行实习的护理实习生,随机分为对照组和试验组,各49名。对照组实行常规带教,试验组实行一对一带教,评价两组带教方法的效果。结果经过带教后,试验组的综合素质能力合格率和护理技能评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用一对一护理带教的方法用于手术室临床带教,能够显著提高其护理能力,巩固理论知识,在临床实验室带教中推广应用具有重要意义。
出处
《中国实用医药》
2016年第13期290-291,共2页
China Practical Medicine
