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浅谈解剖学教考改革

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摘要针对高职院校学生学习积极性普遍偏低的问题，拟通过积极主动的教学考试改革，探索提高学生学习积极性和主动性的方法，找到一种促使学生积极学习的有效授课模式。

作者郑璐

机构地区襄阳职业技术学院

出处《科教导刊（电子版）》 2016年第17期185-185,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词解剖实验课教考改革学习积极主动性

分类号 R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学] G642.4 [医药卫生—基础医学]

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2016年第17期

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