摘要
体育俱乐部制教学模式是在遵循体育教学规律、教学规范的前提下,集国内传统体育教学与国外大学体育俱乐部活动2种优点于一体。既增加了学生自我锻炼、自我学习的机会,极大地丰富了大学体育课程的教学内容,又通过学习视角的转变,使学生学习变被动为主动,从而提高学生自身综合能力。这种新兴的学校体育管理模式与组织形式目前正被各大高校争相采用,但在其发展过程中亦受诸多因素的影响。本文就构建体育俱乐部型教学模式的意义及应注意的几个问题进行了较为详尽的阐述,旨在为我国高校体育俱乐部制教学模式的建设和发展提供参考,从而推进我国高校体育俱乐部型教学模式的进一步发展。
出处
《运动》
2016年第5期81-82,79,共3页
Sport
基金
广东省高等教育教学改革项目(粤高教函[2015]173号-738)
