摘要
在大学生健康体质培养进程中,传统的体育教学模式,明显无法满足当前学生个性化的学习需要。尤其在体育教学向生活延伸过程中,传统的"班级"教学很难满足学生的锻炼需要。同时,体育俱乐部的组建也为学校组织开展体育教学、训练比赛和校园文化传播提供了重要载体。因此,在"终身体育"理念下,高校要将俱乐部制教学模式融入学生培养之中,通过有效补充,实现从"上好课"到"养好习惯"的根本升级。本文从活动参与、训练组织和赛事组织等角度出发,综合探究俱乐部制教学模式在高校体育教学中的实践应用。
出处
《体育风尚》
2020年第3期294-294,共1页
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